4月18日，副校长张代治以 “弘扬新时代科技思想，助力科技强国梦”为主题 ，深度剖析科技强国的重要意义、现实基础与实践路径，为长春科技学院师生们带来了一场思想盛宴。

张代治副校长从历史与现实的维度出发，阐述科技强国的必要性。回顾百年前，中国因科技落后饱受欺凌，英国凭借先进科技在经济、社会等方面远超中国，坚船利炮打开中国国门，开启 “百年屈辱”。今天中国东风-17高超音速导弹亮相，打破美国在高超音速导弹领域的优势，彰显了科技实力对国家安全的重要性。《中国制造2025》战略的提出，明确了中国借助高科技实现制造强国的决心，进一步强调科技强国是民富国强、反击霸权、实现伟大复兴的必由之路。

在解读习近平强军思想内涵时，张代治副校长从强国观、创新观、战略观、全局观、人才观、改革观、伦理观七个方面切入，介绍了科技强国的战略规划:2020年进入创新型国家行列，2030年进入世界前列，新中国成立一百年成为世界科技强国。科技强国的现实基础，中国已取得非凡成就，但不可忽视的是，中国在高端芯片、精密制造、航空发动机等方面仍落后于世界先进水平，张代治副校长为学生们明确了科技追赶的方向，鼓励学生立志科技报国。

对于如何实现科技强国，张代治副校长强调，要推动科技创新，在经济发展面转型压力下，把握战略主动；聚集科技人才，解决现有科技队伍结构和水平问题；深化科技体制改革，突出企业技术创新主体地位。

最后，张代治副校长以长春科技学院卓越学分制度的激励机制，鼓励学生积极进取，努力学习，并对大学生寄予厚望，鼓励他们践行科技强国梦。大学生应做到个人理想与社会理想相统一，将个人发展与国家命运紧密相连；努力学习科学技术，提升自身本领；立足实践，做到知行合一；追求真理，勇于创新。

张代治副校长讲授的思政课，不仅是对新时代科技思想的深入解读，更是一次对大学生进行爱国主义教育和科技报国情怀培养的生动实践。让学生们深刻认识到科技强国的重要性和紧迫性，激发了他们的学习热情和创新精神，为培养新时代的科技人才、助力国家科技强国梦的实现发挥了重要作用。